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    入殓师

    音乐,特别是传统音乐,仪式用途是其核心,赞美主,祈求赐福。周人更是用乐与礼治国安邦,礼乐崩坏,人心不古就是乱世。音乐的核心问题是节奏,有了节奏, 大家就能一起跳舞,一起唱歌,不会乱,神就高兴。而礼的核心则是丧葬,丧葬是对死亡的围观,这个时候没有音乐,但是节奏依然存在,只是变成了等级。死者最 大,按血缘扩散出内外之分,而义务大小也就排当有序,把大家组织起来围观一个人的死亡,无非是要这种血缘维系的社会架构不会因为某个节点的死亡而崩溃,这 种围观的仪式,声明了每一个活着的人的义务地位的变化。这种仪式愈是严格,人也便愈对这种仪式重视,仪式让死亡这件从人到所有生灵都有的事件变得似乎只有 对于人来说具有意义,也是这种仪式,定义了人与人之间,人与生灵万物之间的区别。

    仪式也是某种精神的操作,它抑制了死亡本身带来的本能的恐惧,它隔离了人作为动物对于死亡的可能的直视,它压抑一些悲伤,而放大另外一些悲伤,最终免除人对于死亡的恐惧。

    我是从以上这个角度来看待《入殓师》这部电影的。它会出现在当下,并唤起如此大的反响,我也数度无法抑制地落泪,是否是因为,我们对于这种仪式已经太过陌生,而在本能里又太渴求某种仪式化的情感归宿,让我们觉得自己属于某些人,寄托某些人。

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    《入殓师》绝对是给年轻人看的电影,而大悟也就是一个典型的代入对象。不过不是那种请你来看,而是站在你的立场上和你一起看。而影片里对于死亡的序列有一个精心的安排

         开场的陌生亡者-> 活人(大悟自己)->陌生腐尸->陌生亡者若干->熟悉的澡堂大娘->父亲

    开 场的陌生亡者其实只是电影叙事上的一个技巧,来看《入殓师》的观众第一需求是 猎奇,而开场的缜密表演让观众马上得到最大的好奇心满足感:哦~入殓师就是做这个的啊。于是这部电影恰恰不是一部纯粹的对于一种奇特职业的猎奇经历 (007,越狱,绝密飞行...),而是一部严肃的社会伦理电影。为了更好地让年轻观众“接受教育”,塞给观众一桶爆米花(大悟受虐)和对于那些cult 片的 Fans 们,丢一些腐肉和咸湿尝尝(陌生腐尸+大悟猴急扒衣),而以上都不是电影的主要部分,只是些“缴械技巧”。

    影片在“暴走族少女”入殓时,狐狸尾巴小翘一下,就好像社长忽然回头说:带着烟熏妆入殓,一定很傻吧~,这到不会引起什么逆反,因为真的很傻嘛。这亦不是重点。

    澡 堂大娘是理解整个影片的入口(死亡的看门人,炉工),神经再粗的人到这里也必须投降,这里有三颗子弹,爱人,朋友和自尊,得到爱人的谅解,得到朋友的理解 和忏悔,在熟悉的人面前得到尊重,全都是射向年轻人的子弹。而炉工老人的大段台词,近乎日本的俳句,明里是说澡堂的事情,实际上是希望年轻人尊重传统。

    镜头一切,大肚婆忽然跑出来伸个懒腰哈哈一句:天气真好。日本电影,樱花乱飘,镜头前站个女人肯定没什么好事,还站个大肚婆,那是要出大事。果然,贯穿全片的石头控无脸男终于要献身,有个入殓师儿子,自己不死肯定是见不到的,死的还真是儿子手艺精纯之时。

    你 说有个30年不见的倒霉父亲,脸都记不住了,忽然有一天挂了要你去收尸,怎么都不能去嘛,多矫情的事情。这电影牛X之处就在这儿了,如果大悟坚持不去,估 计所有观众都要往台上扔爆米花了,胶片走到这里,哪怕是宋祖德死了观众也会觉得该去,否则小林就是对自己的职业和血缘的双重否定。这时候的觉悟比起开场那 会儿不知道高了多少,而广末凉子衣服里那些棉花也不是摆设,从弗洛伊德的角度来说,小林大悟已经完成了一次父亲缺位的治疗(杀父),而他自己已经成为了一 个父亲(娶母)。在这,也是我从日本电影里看到的一个很有意思的地方,男性的社会职业和家庭责任的同一,好老师->好爸爸,好武士->好老 公,好妓女->好女人(松子做过妓女,宫崎骏让幽灵公主里好多从良妓女),而谈到二战失败的老兵(武士),日本电影人瞬间人格分裂了,可能武士失败 只能自剖吧,活着回来的在日本电影里基本都无法完成家庭责任(所以 手纸是美国人看日本人)。

    最后来看这部电影的教育意义,谈到载道育人的问题,我总是本能先画上一个大叉,然后等着一条一条反驳之,总是要教育人的电影没一个好东西。这次例外,我也希望自己死得体面点,如果大家能达成这个 共识,一点坏处都没有。

    题 外话,我还记得一件事情,初中时候作文课,讲怎么在主旨上标新立异得高分,正面反面例子各一个,第一个是 “大光明电影院事件”,此童鞋质疑社会主张社会是否大光明,最后流芳百世且0分,第二个是某同学高呼:我要去殡仪馆当化妆师,为啥捏?他要为革命烈士化 妆...同学老师对如此应试境界无不敬佩。如此虚伪的文章也只有中国学生写的出来,你不是要去殡仪馆当化妆师么,那你来高考写满分作文干啥,判官我给你个 0分外加送你去面试。

    (方琼童鞋对此文亦有帮助)

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